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彩365彩票网官网下载网站网址:上海公积金 校企合作教材一定程度上避免了校本教材趣味性不足的缺点,毕竟有了企业的一些经验,能够带动学生学习的兴趣。但是,在理论知识方面无疑会存在一些不足。学生的学习,固然会需要职教教材能够有一些吸引人的地方,不过对于侧重点方面,一定要有一个明确的认识。我国现阶段的职业教育还是应该主抓理论知识的传授,主次关系的把握关系着学校规划建设的未来发展,一旦在企业实践经验方面过于强调甚至只有企业的发展经验,必然会使得一些通俗的知识体现的过于明显,而通俗的知识并不能从根本上让学生掌握相关理论,没有理论知识的保障,会让学生在日后应用该项职业技能时,无法掌握一些运作的原理,对于关键核心领域的应用,缺乏一定的稳定性,一味的靠着当时学习时,校企合作教材中企业职员的工作经验知识,出现一些棘手的问题时,学生可能会变得非常茫然,觉得无从下手,即便是有人能够最后解决这些问题,没有掌握到问题的核心与关键理论知识,耗费的时间也一定不会短。新形势下的校企合作教材,必然要考虑如何更好的把企业实际经验结合到专业理论知识当中去。 为确保在建筑工程管理中,对信息技术进行科学合理的应用,建筑单位需要引进大量高质量的信息技术人才,建筑企业可以通过与学校的合作,确保相关专业的优秀毕业生可以进入企业内部工作,但是建筑工程企业需要考核毕业生,促使建筑企业可以选择与企业要求相符合的毕业生,从而对信息技术人才队伍进行建设。同时,建筑工程企业需要根据自身的管理情况,建立完善的信息技术工作人员管理体系,组织相关的工作人员定期的参加培训与学习,促使工作人员能够熟练掌握对软件的操作,这可以提升工作人员的综合素质。建筑企业的管理部门可以建立与完善科学合理的绩效考核制度,确保建筑企业可以根据工作人员的工作与培训的实际情况,对其进行相应的奖惩,促使工作人员越来越重视信息技术的应用,从而更加有利于信息技术在建筑工程管理中的应用。
问题状态:已过期
提问人:ask201……(北京-朝阳区)
提问时间:2019-09-22 15:13
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